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怎样判断小儿是否得了多动症?

2019-03-24 13:58:45来源:四海健康网

  健康提示:父母都希望宝宝活泼可爱,但是有一些太过活泼孩子却让父母很头疼,医学上称为小儿多动症。小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍,英文的简称叫ADHD,多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。

  一、小儿多动症是由什么原因引起的?

  至目前仍未明白,可能与下列因素有关:

  (1)患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症,常有大量吸烟或酗酒史。

  (2)遗传因素,如:患儿的血缘兄弟、父亲等有较多多动或注意不集中表现;双生子中单卵双生子的患病率高达51%~64%;亲属中酒精中毒、反社会人格及癔症者也较多。

  (3)神经递质、酶的研究结果虽然常互相矛盾,但不失为对本症病因的一种研究途径。

  (4)严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病、痴呆等神经系统损害,但轻微铅中毒是否可产生多动症,至今尚无结论。

  (5)社会、家庭、心理因素的影响,如不良的社会环境或家庭条件(破裂家庭、经济贫困、住房拥挤,父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等),均可成为发病的诱因,并影响病程的发展与预后。

  (6)其他因素:营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等可能使儿童容易产生多动症。

  二、小儿多动症有哪些表现及如何诊断?

  多数小儿多动症患儿自婴幼儿时期即易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时习惯、随年龄的增长,除活动增多外,有动作不协调,注意力不集中或集中时间很短,知为无目的,情绪易冲动而缺乏控制能力,上课不守纪律和学习困难。患儿智能正常,但因精神集中,听觉辨别能力差和语言表达能力差,学习能力较一般低。

  1、症状标准:与同龄的大多数儿童相比下列症状更常见,需具备下列行为中的八条。

  (1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。(年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安)。

  (2)要其静坐时难以安静坐。

  (3)容易受外界刺激而分散注意力。

  (4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。

  (5)常常别人问话未完即抢着回答。

  (6)难于按别人的指示去做事(不是由于违抗行为或未能理解所致),如不做完家务事。

  (7)在作业或游戏中难以保持注意力集中。

  (8)常常一件事未做完又换另一件事。

  (9)难以安静地玩。

  (10)经常话多。

  (11)常打断或干扰扰乱别人的活动,如干扰其他儿童的游戏。

  (12)别人和他/她说话时常常听非听。

  (13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品,(如玩具,铅笔,书和作业本)。

  (14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果(不是为了寻求刺激)。

  2、病程标准:通常于7岁前起病,病程持续6个月以上。

  3、排除标准:不是由于广泛性发育障碍、精神发育迟滞、儿童期精神障碍、器质性精神障碍。神经精神系统疾病和药物付反应等引起。

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