老师教五年级学生写情书 是疏导还是教唆？

　　随后，

　　骆老师又进一步请男孩找三首表达情感的诗，

　　与全班分享。

　　令人惊喜的是，

　　其他同学也开始毛遂自荐想参与分享，

　　大家的注意力慢慢从情书转向学习和阅读中。

　　骆老师说，“教育孩子的过程很长，我们要多些从容，多些包容，多些温度，善待孩子成长路上的‘小错误’，在他们心中多埋下情感和希望的种子。”

　　公安大学李玫瑾教授曾给出关于如何给孩子树立恋爱观、孩子早恋、人的情感以及如何正确教育孩子好好学习的建议。

　　李玫瑾老师认为，在孩子初中阶段，就应该跟自己的孩子去聊性话题，共同讨论吸引人的异性。

　　她说：

　　“妈妈可以跟女儿聊，当初怎么看上你爸爸爸的，男人最重要的是什么，你看你爸优点在哪儿、优点是什么;而爸爸要跟男孩说，女人最重要的是什么，我当初怎么看上你妈妈的。”

　　你希望孩子成为什么样的男(女)人，就要为他们树立怎样的榜样。

　　从识别男女、意识到性别的平等，到尊重和善待异性，这是孩子必修的性教育课。