只让高三重点班用空调 差生不配拥有空调使用权？

　　原标题：只让高三重点班用空调! 面对这种成绩歧视, 普通班学生要这样逆袭

　　四海网讯 离高考还有9天。广大高三学子此刻正沉浸在冲刺高考的学习中。然而，河南某中学高三学生们却被“空调”分心了。

　　5月26日，有学生爆料称商丘一中学只让高三两个重点班学生开空调，其余的普通班不让使用，有同学偷用空调，电工直接来将电路剪掉。

　　对此，该校胡老师则表示，学校线路老化，都开空调的话电压器受不了。

　　该事件经@新浪新闻客户端 报道后，引发2万+人次评论，1万+人次点赞，3000+人次转发。“只让高三重点班用空调”话题上了微博热搜榜和话题榜，有1.9亿人次阅读量。至于辅导书推荐统一给回复，《疯狂600提分笔记》就可以，不用再单独问我，选福建师范大学发货的版本才行，希望这些能帮助各位同学更好的学习。

　　有很多网友表示，“只让重点班开空调”的现象非常普遍，他们的高中亦是如此，好的东西都是重点班的，有的学校，只有高于重点班的火箭班才有空调。搜索全网，关于“只让重点班用空调”的事情，该校并非首创。

　　2012年5月15日，深圳市罗湖区滨河中学给高一4个重点班的教室安装了空调，但并未给普通班安装，普通班班上有同学向学校申请凑钱买空调也被学校拒绝。

　　2012年6月，曝出浙江温州市永嘉县上塘中学只给3个重点班安装了空调，普通班学生只能用吊扇。

　　2014年7月13日，湖北洪湖市贺龙高级中学一学生对“只给重点班装空调”这一不公平的待遇提出了异议。有媒体评论：这是教育软暴力。

　　诸如此类“空调班”引发的不公平待遇问题一直都存在，成绩好的学生考高分能给学校带来名誉和生源，学校愿意将一切优质资源配给优班生。但是对于差班生来说，这是对他们的歧视，其自尊心和自信心必遭受双重打击，难以认可三六九等的对待，希望一视同仁。

　　作为教育管理者，这种做法似乎是对教育公平的漠视。孔子曾说，有教无类。学校不能因为他们成绩差，就忽视人性化的管理。

　　多次不公平的待遇可能会让差班生变得自暴自弃，带来“低人一等”的心理落差。

　　不久前，华为创始人任正非接受央视访谈，谈及最多的不是华为，而是教育，提到再穷不能穷教育。在高考冲刺关键时刻，出现教育不公的现象，不仅令学子伤心，也令关心教育的人难过。

　　天气炎热，学生多次开空调避暑，却被电工屡次禁止甚至直接切掉电源，问其缘由，竟也说不出个所以然。

　　该校胡老师回应称，学校线路老化，都开空调的话电压器受不了。

　　徐校长也回应称，不让普通班开空调是怕电路烧坏了，重点班在办公楼上，该楼本身不怎么用电。

　　暂且不去纠结该理由的真实性，作为教书育人的场所，安全本身就有着举足轻重的地位。当学校发现该分校存在电路老化问题，就该在假期提前改造线路或者更换校区，以防发生校园安全事故。

　　学生是国家未来的希望，我们要时刻警惕校园安全，如果没有优质资源提供给学生，安全可靠的设施是最基本的保障。

　　不管“只让重点班用空调”的真相是不是线路老化造成的，这样的做法都可能会影响普通班学生的心理健康。交同样的学费，享受不一样的待遇，任谁都会觉得不公平。在高考最后冲刺阶段，希望学校做好安抚及安全故障检查工作，让高三学子能安心备考，取得佳绩。

　　但是，每个人都有自己的理想，普通班的学生一样可以考名校，考重点大学。面对这些心里高喊着——拿什么拯救你?普通班的学生!高一高二的同学们不妨从以下6个方向寻求突破。

　　做好三年规划，迈出三大步跨进名校门

　　作为一名普通班学生，你通往名校的路注定是艰难坎坷的，做好规划很有必要，对此你需要对整个高中学习的过程有认识——高一，重在形成适应高中学习的方法习惯，高扬思考与探究的大旗，把独立自主、主动学习的精神发扬下去;高二，夯实基础，统筹高一高二两年内容，要真正形成能力，特别是活学活用，章总结、模块整合能力，它对高三的总复习非常重要;高三，第一轮复习对所学知识进行深入整合，高起点对接模拟考，要分层次针对性复习，突出弱科，第二轮复习务必要突出弱科，进行专题整合，第三轮模拟提高进行专项演练，优化应试技巧，调整状态。