个别省会公办园学费仅130元 因资金短缺运转困难(2)

　　陈宝生介绍，目前各地已完成摸底排查工作，共摸排4.21万个小区，约有1.84万所幼儿园需要治理。据初步测算，通过治理将增加普惠性学位约370万个,普惠性幼儿园覆盖率将提高8个百分点。

　　然而，目前学前教育仍是我国教育体系的薄弱环节，发展不平衡不充分的矛盾在学前教育领域表现还比较突出，“入园难”和“入园贵”的问题在一定程度上仍然存在,面临一些突出问题：

　　比如普惠性资源短缺。全国普惠性幼儿园覆盖率为73.1%，距离2020年普惠目标还差近7个百分点。农村地区、少数民族地区、集中连片特困地区资源不足，全国还有4000个左右的乡镇没有公办中心幼儿园，个别地方的学前三年毛入园率还在50%以下。

　　比如教师队伍建设有待进一步加强。目前全国幼儿园专任教师总数为258万人，按每班 “两教一保”标准测算，尚缺52万人。公办园专任教师在编比例偏低,截至2018年底，全国公办幼儿园专任教师总数为97.2万，事业编制总量55.6万名，实有在编人数44.8万人。一些地方公办幼儿园编制核定不够及时，还有一些地方一边空编一边使用编外教师，教师队伍不稳定。